本篇文章主要跟大家谈谈儿童年龄阶段划分及特点，以及儿童年龄阶段划分及特点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
文章导读：
儿童心理学和儿童文学中儿童年龄段的划分
儿童文学里将儿童划分为五个年龄阶段：婴儿期1-3岁、幼儿期3-6岁、童年期6-12岁、少年期12-15岁、少年后期15-18岁。
儿童年龄阶段通常划分为：乳儿期（出生至 1 岁），婴儿期（1 岁～3 岁），幼儿期（三岁至六七岁），童年期（六七岁至十一二岁），少年期（十一二岁至十四五岁），青年初期（十四五岁至十七八岁）。
第三，学前班，3到6-7岁的孩子，属于学前班。学龄，6-7岁到15岁的孩子，属于学龄儿童。第五，青春期，青春期是从12岁到18岁，这个时候也叫青春期，这个时候孩子的第二性征开始发育。
儿童文学可划分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次。幼年文学（或称“幼儿文学”）是为3～7岁的学前儿童服务的文学。这一阶段的儿童，身心刚开始发育，缺乏知识和生活经验，以游戏为基本活动。
婴儿期：0-2岁，身体和脑发育阶段 幼儿期：2-7岁个体身体机能更加协调 童年期：7-12岁，个体通过学习以及学校中的师生交往，同伴交往，不断地促进思维，情感，人格和社会性的发展。
心理学上，儿童的年龄阶段也可以按照认知、情感和社会发展来划分：儿童期（2-6岁）： 在这个阶段，儿童的语言和认知能力迅速发展，开始学会解决简单问题，建立起基本的社交技能。
幼儿性格的年龄特征
(1)活泼好动；(2)好奇好问；(3)喜欢交往；(4)独立性不断发展；(5)易受暗示，模仿性强；(6)坚持性随年龄增长不断提高；(7)易冲动，自制力差，同时自制力不断发展。
幼儿性格年龄特征有：活泼好动；好奇，好问；易冲动，自制力差；易受暗示，模仿性强。
【答案】A。解析：幼儿性格的年龄特点主要表现为活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及好冲动等方面，其中模仿性强是幼儿期的典型特点。
个性初具雏形。有较稳定的态度、兴趣、情绪、心理活动，思想活动不那么外露。 开始掌握认识方法。出现有意地自觉控制和调节自己心理活动的能力，认知方面有了方法，并能运用集中注意和有意记忆。
(1)活泼好动。活泼好动是儿童的天性，也是学前儿童最明显的性格特征之一。不论是何种类型的幼儿都有此共性。(2)喜欢交往。学前儿童在行为方面最明显的特征之一就是喜欢和同龄或年龄相近的小朋友交往。
活泼好动 活泼好动事幼儿的天性，也是幼儿期儿童性格的最明显特征之一 喜欢交往 在行为方面最明显的特征之一是，喜欢和同龄或年龄相近的小伙伴交往。
儿童年龄阶段及对应的特点
依靠动作和视觉 进行思维，是3岁前幼儿的典型特点。小班幼儿保留着这个特点。例如让他们说出手中小汽车的个数，他们只会指点着小汽车数才会数清，而不会像大班幼儿那样在心里默数。
此期人格发展的特点是儿童自我概念初步形成，知道自己与别人的差异，表现出各种基本情绪活动特点，如焦虑、恐惧、羞怯、敌意和愤怒。性格的内向或外向特征也在这一阶段逐渐明显。
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征如下：婴幼儿期（0-2岁）：在这个阶段，婴幼儿的身体和大脑都在快速发育。他们需要大量的睡眠和营养来支持身体和大脑的发育。
具体运算思维阶段(7-12岁) 形式运算阶段(12-15岁)。
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